TRANSPARANSI DAN AKUNTABILITAS PUBLIK DALAM MBS

 TRANSPARANSI DAN AKUNTABILITAS PUBLIK DALAM MBS

Transparansi dan akuntabilitas publik merupakan suatu hal yang berkaitan, karena pelaksanaan akuntabilitas pasti memerlukan transparansi. Transparansi dan akuntabilitas juga mensyaratkan adanya manajemen yang tinggi, sehingga di Indonesia telah lahir Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) yang bertumpu pada sekolah dan masyarakat. 

Dalam mewujudkan suatu pemerintah yang efektif, maka diperlukan adanya transparansi dan akuntabilitas publik, sehingga pemerintah dapat mewujudkan tanggung jawabnya. Dengan adanya ini untuk mengetahui bagaimana transparansi dan akuntabilitas dalam MBS. 

Transparansi merupakan keterbukaan atas semua tindakan dan kebijakan yang di ambil oleh pemerintah. Transparansi sekolah ditujukan untuk membangun kepercayaan dan keyakinan public terhadap sekkolah bahwa sekolah adalah organisasi pendidikan yang bersih dan berwibawa. Yang bertujuan untuk menimbulkan kepercayaan timbal balik antara sekolah dan public. 

Akuntabilitas publik adalah prinsip yang menjamin bahwa setiap kegiatan penyelenggara pemerintahan dapat dipertanggung jawabkan secara terbuka oleh pelaku kepada pihak- pihak yang terkena dampak penerapan kebijakan. Akuntabilitas bertanggung jawab yang harus dilakukan oleh sekolah terhadap keberhasilan program yang telah dilaksanakan. Tujuan utama dari akuntabilitas sekolah terhadap pelaksanaan pelaksanaan program pembelajaran adalah unutk mewujudkan sekolah yang akuntabel dan terpercaya yang dilihat dari kepuasan public terhadap sekolah. Yang membuat sekolah akan lebih terpercaya oleh public dan masyarakat.

Transparasi dan akuntabilitas adalah kewajiban untuk memberikan pertanggung jawaban atau untuk menjawab dan menerangkan kinerja dan tindakan penyelengarakan organisasi kepada pihak yang memiliki hak atau kewajiban untuk meminta keterangan atau pertanggung jawaban, atau kita bisa kita simpulkan transparasi dan akuntabilitas adalah kemampuan sekolah mempertanggung jawabkan kepada public segala sesuatu mengenai kinerjai yang di peroleh sebagai hasil partisipasi dari stakeholders pendidikan.