KURIKULUM DAN PROSES PEMBELAJARAN DALAM MBS

 KURIKULUM DAN PROSES PEMBELAJARAN DALAM MBS

Manajemen berbasis sekolah (MBS) merupakan strategi untuk memperbaiki pendidikan dengan menstransfer otoritas pengambilan keputusan secara signifikan dari pemerintah pusat dan daerah ke sekolah secara individual dengan memberi kepala sekolah, guru, siswa, orangtua dan masyarakat untuk memiliki kontrol yang lebih besar dalam proses pendidikan dan memberikan mereka tanggung jawab tentang dana, personel dan kurikulum.

Pada tahun 2013, pemerintah memberlakukan kurikulum 2013. Kurikulum tersebut sebagai penyempurna dari kurikulum sebelumnya dengan menitikberatkan pada peningkatan dan keseimbangan soft skills dan hard skills peserta. Kurikulum 2013 dinilai sangat efektif untuk diterapkan pada era digitaliasasi dibarengi dengan pembelajaran berbasis Information and Communication Technology (ICT). Dengan pembelajaran berbasis ITC banyak inovasi dalam pembelajaran dengan memanfaatkan teknologi serba canggih. Dalam era digitaliasi ini, penerapan kurikulum 2013 dengan proses pembelajaran berbasis ITC dinilai dapat meningkatkan mutu pendidikan sehingga menciptakan peserta didik yang lebih berprestasi.

Pembelajaran berbasis Information and Communication Technology (ICT) merupakan pembelajaran yang memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi yang ada sebagai penunjang proses pembelajaran agar dapat mencapai tujuan yang telah diinginkan. Dimana, alat teknologi tersebut memfasilitasi peserta didik sebagai tutor maupun penyampaian materi menggunakan konten digital.